初中语文阅读理解概括段意：概括段意的方法有哪些_概括段意的技巧包括什么

朋友们，是不是每次做阅读理解概括段意时都感觉无从下手？总觉得自己概括的不是太啰嗦就是漏掉重点？别急，今天咱们就专门来聊聊这事儿，帮你彻底搞懂怎么拿下概括段意这类题！

一、先搞清楚，啥叫概括段意？

简单说，就是让你用最精炼的话，把一段文字的核心意思讲明白。它不是让你复述原文，而是要把那些零碎的信息提炼、整合起来，抓住主干。这一步做不好，后面理解文章主旨、分析人物特点啥的，都会受影响。

二、概括段意的核心方法，其实就这几招！

根据我翻看的大量资料和真题，最常用、最有效的方法主要是下面这几种：

• 摘句法：这是最省劲儿的方法。有些段落特别“贴心”，直接把中心句放在段首、段中或段尾。你只要把这个现成的中心句找出来，稍作调整甚至直接抄下来，段意就搞定了。比如一段话开头就是“苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意”，那这句基本就是这段的段意了。

• 连词法/摘要联合法：如果一段话没有明显的中心句，但有关键词或短语，你就可以像串珠子一样，把这些关键词连成一句通顺的话。

• 层意归并法：对于结构稍微复杂点的段落，你需要先看看它分几层意思来讲的，把每一层的主要意思概括出来，然后把这几层意思合并在一起。比如《记一辆纺车》的某段有三层意思，归纳起来就是段意了。

为了更直观，咱们用个表格对比一下：

三、实战一下，看看例题怎么解

光说不练假把式。咱们拿个真题片段来看看：

植物之间的“爱”和“恨”……并不是人类和动物才懂得爱和恨，植物也有“爱”和“恨”。当然这种“爱”和“恨”不是感情的表现，而是体现在生长状况上：有的植物之间能和睦相处，有的则是“冤家对头”。……科学家经过实践证明：洋葱和胡萝卜是好朋友，它们发出的气味可以互相驱赶害虫……相反，有一些植物则是“冤家对头”……

问题：概括第2段段意。

思路：一看，这段开头第一句“科学家经过实践证明……”后面，全是在举例子说明哪些植物是好朋友，能和睦相处。这明显是在解释第一段提出的“植物之间能和睦相处”这个观点。所以段意就是：有的植物之间能和睦相处。

四、新手最常踩的坑，你中了几个？

• 坑1：过于啰嗦，恨不得把原文都抄下来。记住，概括段意要的是“主干”，那些解释说明、举例子、描写的细节都要果断舍弃。

• 坑2：以偏概全。只看到了段落前面部分的内容，忽略了后面重要的信息，或者只抓住了例子忘了观点。

• 坑3：完全用自己的话胡乱发挥，偏离原文意思。概括可以精简，但不能改变原文的主要意思。

五、我的一些个人心得

从我自己的经验来看，要想提高概括能力，没啥捷径，就是多读多练。开始的时候可以慢慢来，读完一段就合上书本，自己试着说说这段讲了啥。平时阅读任何文章，都可以有意识地去思考每个段落的核心意思。坚持下来，你会发现不仅阅读理解得分高了，自己写作文的逻辑也会清晰很多！另外，审题特别关键，一定要看清题目是让你概括哪一段，还是全文主旨。

好了，方法就聊到这里。希望能帮到正在为概括段意发愁的你！关键还是得动手练起来。