我校心理健康教育省级课题结题

3月6日，我校心理健康教育又取得新成果，省级课题《民族地区中学特困生心理健康的维护》通过市中小学心理健康教育指导中心专家组验收。

是日上午，市中小学心理健康教育指导中心专家组一行6人，以及县科教局副局长邓昌辉等领导出席我校课题结题报告会。专家组一致认为我校的省中小学心理健康教育“十一五”规划立项课题《民族地区中学特困生心理健康的维护》完成较好，该课题针对民族地区中学特困生的心理现状，初步探索出了心理健康教育的新路子，并有效促进了民族地区心理健康教育的开展。该课题于2006年12月经省中小学心理健康教育指导中心批准立项为“十一五”规划研究项目。

在省、市专家的指导下，经过三年多的实践探索，该课题取得了预期的效果。一是在学科教学中渗透心理健康教育，建立学生的心理档案，建议学生写心理日记；二是使教职工树立起了“全员参与、全面渗透、全程开展”心理健康教育的意识，目前已有100多人取得心理健康教育证书，其中有3人取得A级证书；三是学生会成立心理部，班委会设立心理委员，全面开展心理健康教育工作。课题组成员近年撰写了20多篇论文，并在《学习方法报》、《中学政治教学参考》等报刊发表论文多篇。据了解，该校少数民族学生占74％，特困生成长的心理健康教育工作任务艰巨。该课题开展以来，特困生的心理困惑逐步得到解决，心理健康教育已逐渐成为了我校的办学特色。     （唐自辉）